bildungsbenachteiligt

Mit dem Begriff „bildungsbenachteiligt“ soll strukturelle Ausgrenzung benannt werden. Während der Begriff „bildungsfern“ Strukturen verschleiert und impliziert, die Menschen seien das Problem, will „bildungsbenachteiligt“ die Perspektive ändern. Es wird damit untersucht, wie das dominante Schulsystem weniger einseitig werden kann, damit Bildung und Wissensbestände diskriminierter Gruppen nicht mehr abgewertet und ignoriert werden. Der Blick liegt hier auf der Institution und wirft Fragen auf, wie diese sich verändern muss, damit alle Kinder gleiche Chancen bekommen.

Quelle

anti-bias-netz (Hrsg.): Vorurteilsbewusste Veränderung mit dem Anti-Bias-Ansatz. Freiburg: Lambertus 2016

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